Überlegungen zur Physikausbildung der angehenden Lehrerinnen und Lehrer

Prof. Dr. Siegfried Großmann
Fachbereich Physik, Universität Marburg
vollständiger Text

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Mit der Neuordnung der Physikstudiengänge ist auch über die Lehramtsausbildung in Physik nach-zudenken. Besondere Rahmenbedingungen hierfür sind die unterschiedlichen Ziele und die sehr engen Studienzeitvorgaben für die eigentliche Fachaus-bildung. Im Vortrag sollen eine Analyse der Ziel-vorstellungen und daraus abgeleitete Thesen zur Gestaltung des Lehramtstudiengangs in Physik dargestellt und diskutiert werden. Hintergrund ist die jüngst veröffentlichte Studie der DPG zu einer modernen Physik-Lehramtsausbildung.

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